医学系缘起于1998年平凉工业中等专业学校开办的医疗专业,现有20多年的护理等医学类专业办学经验,毕业学生2000余人,就业率97.5%201811月,经甘肃省教育厅和省卫生健康委员会批复同意学院设置高等职业教育(专科)护理和助产专业。本系15个教学班,在校全日制中职学生775人,其中护理专业学生683人,中医康复保健92人。在二十多年的医学类专业办学过程中,不断强化管理,花大气力加强教师队伍建设,完善实训设施,注重实践环节,强化院校合作,全面完成人才培养方案,为区域社会经济发展和医疗卫生服务事业做出了积极贡献。

一.师资队伍

医学系现有专业教师65人,其中专职教师32人(含专任教师23人,专职聘任教师9人),占49.2%,兼职教师33人,占50.8%;副高及以上职称34人,占52.3%;中级职称18人,占27.7%;硕士研究生学历11人,占16.9%;双师型教师32人,占76.9%

职称结构:专业教师中具有副高及以上职称34人,占52.3%;其中专职17人(专任教师11人,专职聘任6人),兼职17人。中级职称18人,占27.7%;其中专职6人(专任教师4人,专职聘任2人),兼职12人。初级职称13人(专任教师8人,专职聘任1人,兼职4人),占21.4%

学历结构:专业教师中有硕士研究生及以上学历11人,占16.9%;本科学历50人,占76.9% ;专科学历的实践课指导教师4人,占6.2%.

双师型教师比例:专业教师中双师素质教师50人(含兼职教师),占本专业教师的76.9%

二.教学科研

医学系现有基础教研室、基础医学教研室、基础护理教研室、临床护理教研室和课程改革教研室,教师主持市级以上科研项目5,发表论文16篇,出版专著2部,获市级以上科技进步奖、社科成果奖、教学成果奖8项,指导学生在省市级五项全能大赛中获奖12项。

三.实训设施

1.教学医院

学院正在开工建设的1#教学楼为集教学、实训、医疗为一体的综合医院,建筑面积2.4万平方米,设施先进,功能齐全。2016年,在崆峒区政府大力支持下,将平凉市中医院设为学院附属医院,共享师资和设备。同时,还与甘肃医学院建立合作共享实验条件机制,通过合同形式有偿使用甘肃医学院的人体解剖室等教学资源,满足了学院临床教学的需要。

2.实验实训室

按照“真实设备、真实情境、真实工作过程”建成护理专业实验实训室29个,其中,基础医学实验室9个,临床护理实训室15,拓展护理实训室5个,设有基护、内科、外科、妇产科、儿科等模拟病房8间,解剖实验室1个,三理实验室、康复理疗室、手术室、急危重症监护病房、产房及形体训练室各1个,多媒体演示教室2个,每类实验室都配置了高仿真模拟实训设备,能满足50名学生同时实训的需要护理专业实验室面积达2500 ㎡,生均教学仪器设备达5000元

3.实践基地

根据医疗行业的用人标准,建立了人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型合作办学机制和人才培养机制。现已与平凉市第二人民医院、平凉市第四人民医院、平凉市妇幼保健医院、庄浪县人民医院、静宁县中医院等8所医院和静宁县城关社区卫生服务中心,建立长期合作关系,建成实习基地,学生校外实习率达到100%。同时,积极开辟省内外综合三甲医院作为实习基地,力争在人才需求量大的沿海地区和人才紧缺地区建立实习基地,为学生提供临床病人资源多样、教师资源雄厚、学生实践机会多的实习环境,为专业教学实现课堂与临床实践“零距离”提供保障。

四.专业介绍

 1.护理专业

专业简介: 护理专科学制三年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,面向医疗、社区、康复、家庭保健服务第一线,掌握护理职业岗位所需的基础理论和专门知识,具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力,具备良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的德智体美全面发展的高素质技能型护理人才。

核心课程:《解剖学基础》、《病理学基础》、《生理学基础》、《微生物与免疫学》、《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《护理伦理学》、《护理管理学》。

职业方向:

a.临床护理方向

临床护理专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练。临床护理专业培养具备基础医学临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的护理高级专门人才。

b.社区护理方向

社区护理培养给社区居民提供经济、有效、高质量的卫生服务,应具备多方面的护理技能,不仅要起到临床护理专家和个案者的角色,更要起到能够像社区、群体和家庭提供医疗、预防、保健为一体的初级护理管理服务者的角色,可在社区服务工作站、养老院等就业。

2.助产专业

专业介绍:助产专业人才是贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职业素质人际交往沟通能力,熟练掌握助产与护理操作技能,能够在各级各类医疗卫生、计划生育社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

培养目标:本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需要,具有良好的职业道德素质和创新精神,具有可持续发展能力和再学习能力,掌握助产职业岗位所必需的文化基础知识、专业理论知识和专业技能,毕业后能在各级各类医院、社区卫生服务单位、计生服务站、妇幼保健等机构从事临床助产、母婴保健及相关护理工作的德智体美全面发展的高素质技能型助产人才。

核心课程:《解剖学基础》、《病理学基础》、《生理学基础》、《微生物与免疫学》、《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《妇产科护理学》、《助产学》、《护理伦理学》、《护理管理学》。

职业方向:

a.临床护理方向 临床护理专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识,人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练。临床护理专业培养具备基础医学临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能;能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的护理高级专门人才。

b.临床助产方向

该专业前景看好,随着国民经济的发展及人民生活水平的提高,社会对妇女保健服务人才规格需求也不断提高,每4000人口需要1名助产士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素质的助产士。助产专业主要培养能在各级医疗、预防、保健机构和社区卫生服务中心从事助产、母婴保健等工作的人才。本专业毕业后可报考双证(护理资格证和助产士资格证),就业前景良好,根据国家有关规定,凡在基层从事计生专干工作,必须持有助产士资格证方可上岗。

c.社区护理方向

社区护理培养给社区居民提供经济、有效、高质量的卫生服务,应具备多方面的护理技能,不仅要起到临床护理专家和个案者的角色,更要起到能够像社区、群体和家庭提供医疗、预防、保健为一体的初级护理管理服务者的角色,可在社区服务工作站、养老院等就业。

3.中医康复保健专业

专业介绍:随着现代生活节奏的加快,亚健康状态的人越来越多,因此催生了中国康复保健事业。中医康复保健是国粹,是世界康复保健中最优秀的技术,卫生部已明确要求社会公立医院和社区医疗机构必须成立康复保健科或康复理疗科。康复保健行业人才需求数据显示,康复保健的招聘需求受经济危机的影响较小,招聘缺口较大,从城市分布来看,二、三线城市的人才需求更旺。康复保健行业紧缺的人才主要有两类,一类是从事以中医康复保健为主的保健按摩师、足底按摩师、中医刮痧师和康复治疗师,一类是懂专业,善管理,有培训能力的管理人才。 mg电子游戏平台官方网站的中医康复保健专业主要培养面向各级医院康复科、疗养院、康复保健中心、社区康复保健机构、社会福利机构,可以从事中医康复、保健工作的人才。

 培养目标:本专业坚持立德树人,培养具有一定科学文化素养,德、智、体、美全面发展,具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力,较系统地掌握中医康复保健专业必需的基本理论知识和专业技能,能在各级综合性医院及中医院的康复科、社区服务中心的康复治疗所、残联及民政系统的康复机构从事临床康复、社区康复和养老福利机构康复工作的高素质技能型卫生专业人才。

核心课程:《解剖学基础》、《中医学基础》、《临床医学概要》、《针灸学》、《推拿学》、《康复医学基础》、《中医养生康复学》、《医学伦理学基础》和《医学心理学基础》等。

职业方向:康复保健技术专业毕业后能在各级各类医院康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部(社区康复站)、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复护理技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。